都说教师是人类灵魂的工程师，那么，学校的领导们是不是就应该算得上是高级工程师了呢?工程师要构建学生们一生的基础，那么，高级工程师们应该做些什么?监督?指导?纠正偏差?当然，不管什么行业，都有把责任放在首位的，也有把责任放在脑勺后头的。“人类灵魂的高级工程师”当中，自然也有后者。

　　翻看宿迁青华中学2013届高三毕业纪念册，可以看到坐在前排的14人，除了最左边一人不同外，其余的13人竟然“惊人一致”地出现在每一张毕业照中，从服饰到坐姿、表情，甚至地下的影子。学校的一位负责人承认除了一张是现场拍的外，其余全部是后期合成的，主要是为了节省时间，以前每年也都是这么做的。学生说，每个人都爱自己的母校，但是看到这样的毕业照，心里确实不是滋味，“心里很不舒服。几年下来了，难道一点感情都没有吗?校领导真的就那么忙吗，连拍照的时间都没有?”

　　各单位领导一般都很忙。但是，学校领导与一般单位领导有一点不同，他们不仅是领导，他们其实更是学生们的师长，甚至是整个学校的主心骨，学生们的成长与他们的工作风格和工作能力密切相关。有责任心和爱心的校长，大多身边会聚集有责任心和爱心的教师团队，教出有责任心和爱心的学生。同时，上梁不正下梁歪的古训在这里也应景儿：功利心重、把学生的利益丢弃在一边的校领导，能带领出团结一致、以教书育人为己任的团队?

　　学生离校之前，不管是在教室、在图书馆、在体育场，还是在宿舍、澡堂、食堂，其实，每一分每一秒都是在学习、在成长。学生在学校，绝对不是光学习知识懂得如何考高分，要不，老师怎么能被全社会尊称为人类灵魂的工程师?因此，在拍毕业照的时候，领导、老师的所作所为，其实仍然是一堂别开生面的社会实践课。而且，也许是他们离校前上的最后一节“重点课”。那么，这堂课，宿迁青华中学2013届高三毕业生们，上得怎么样?学到了些什么?学到了投机取巧?学到了看人下菜碟儿?学会了无视别人的情感和需要?这些“人类灵魂的高级工程师”们把人类的灵魂真当回事儿了吗?

　　不知这些毕业生们还记不记得他们曾经学过的法国作家都德的《最后一课》。在侵略者的逼迫下，在乡村小学教了40年书的韩麦尔先生用自己的一言一行传递给学生爱国、自强的信念。那最后一课，村里的前任村长、邮差和德高望重的老人，都赶来参加了。而小弗郎士和他的同学们在这一课里学到了什么，相信所有人都会明白。

　　相比起小弗郎士们，宿迁青华中学2013届高三毕业生们的最后一课，实在是显得潦草、轻薄、滑稽，让人在苦笑之后产生强烈的悲哀。